為積極踐行“思政有課堂，課堂有思政”的課堂教學理念，促進我校教師進一步探索課堂教學的優化方式，提高教師的教育教學技能，柳園學校于5月4拉開了教師優質課競賽活動的帷幕，活動為期兩周，涉及道德與法治、德育班會共2門學科，12位教師參賽。

開校以來，在學生久不上線下課程的條件下，在老師們仍然面臨疫情危險的條件下，上課教師的熱情不減，精神奮發，大部分教師的教學觀念和教學手段較以往有了提高，學生自主、合作、探究的學習氛圍基本形成。許多課令人耳目一新，課堂上真正體現了新課程標準的要求，教師運用了多種教育教學手段及教學方法，切實抓好了教育教學的各個環節，把教師的主導作用與學生的主體作用充分結合起來了。

之后進行的評課活動中，評委對參賽老師的表現給出了客觀的評價，指出了老師們教態自然、注重德育、拓展到位等優點，也給出了中肯的建議。王校長提出了今后要從實際出發、注重引導學生去主動發現等建議。通過這次賽課活動，老師們認識到了自己的不足，也學到了不少知識，柳園學校學校將以這樣的活動為契機，進一步努力提升學校教育教學水平，進一步提高教師專業素質，相信柳園學校的發展會越來越好！