在疫情防控的特殊時期，學生、家長、教師等不斷合力探索更有效的學習方式，四道溝小學依然堅持德智體美勞“五育并舉”，尤其是在當下學生們居家學習的特殊場域和時期，正是開展好勞動教育和體育教育的重要契機。

抗“疫”時期，學生長時間在家，勞動機會比平時更多，更需要通過自己動手來滿足生活的基本需要。勞動既是生活的需要，又是發展的需要，同時也有助于促進健康。平日里是長輩包攬著家庭里的家務，現在四道溝小學的孩子們在老師們的號召下、在家長指導下，以“勞動最光榮”的精神，堅持自己的事情自己做，家里的事情幫著做，主動分擔家務勞動，學習生活技能，用實際行動感恩父母、身體力行地為抗擊疫情貢獻力量。

家庭是學生的第一個課堂，父母是孩子的第一任教師。在家庭中抓好勞動教育，有利于形成家校勞動教育共同體，從而促進學生全面發展。