連日來，宕昌縣各中學(xué)積極響應(yīng)國家“停課不停學(xué)”的號召，在延期開學(xué)期間為廣大學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù)，采取網(wǎng)上學(xué)習(xí)這一臨時應(yīng)急措施，針對不同年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點及學(xué)習(xí)需求，分類開展了線上教學(xué)活動，充分實現(xiàn)了“教師離校不離教、學(xué)生停課不停學(xué)”。

宕昌縣一中利用微信視頻、QQ直播、云視訊、釘釘?shù)刃畔⒓夹g(shù)平臺，采取“學(xué)生居家自學(xué)、科任教師在線答疑、授課”等方式，開展線上教學(xué)活動，同時教務(wù)處老師分別進入各年級釘釘群，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查線上教學(xué)等各項工作的運轉(zhuǎn)，使線上教學(xué)活動取得實效。

宕昌縣舊城中學(xué)的線上教學(xué)授課按學(xué)校編排的年級單雙班循環(huán)表進行，六天一輪。同時針對畢業(yè)年級，安排了不同的作息時間，重點安排了專項復(fù)習(xí)計劃和晚自習(xí)，要求學(xué)生按時學(xué)習(xí)，作息。為防止學(xué)生宅在家里時間過長，易產(chǎn)生急躁、厭學(xué)、疲倦等情緒，學(xué)校還安排了興趣課、實踐活動、體育活動，要求學(xué)生在課余時間多做家務(wù)，參與力所能及的勞動。引導(dǎo)學(xué)生做到勞逸結(jié)合，既增長了文化知識，又要培養(yǎng)了興趣愛好。

針對受設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、大班級上課管理不便、學(xué)生出勤率較低等問題，宕昌縣實驗中學(xué)為了不讓網(wǎng)課流于形式，有力提高教學(xué)效率，采用釘釘直播課堂，將課表調(diào)整設(shè)置為小班額教學(xué)，讓班干部協(xié)助教師管理考勤，通過教師直播互動授課、班級群作業(yè)檢查輔導(dǎo)、教師對作業(yè)情況一對一反饋、學(xué)生觀看直播回放等方式提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，老師和家長普遍反映學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效率均有很大提高。

“停課不停學(xué)”既是疫情期間的應(yīng)急之舉，也是“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的重要成果展示，通過網(wǎng)上教學(xué)不僅提升了教師們運用信息技術(shù)的能力，更激勵了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，使教學(xué)打破了時空限制，讓學(xué)生在家也能進行有效學(xué)習(xí)，真正實現(xiàn)了宅家“充電”。（包東勝 楊艷玲）