中新網(wǎng)8月6日電 據(jù)澳大利亞新快網(wǎng)報(bào)道，最近，澳大利亞悉尼大學(xué)商學(xué)院1200多人參加第一學(xué)期的BUSS 5000 Critical Thinking in Business(商業(yè)的批判性思維)課程考試，300多名學(xué)生(37%)不及格，其中中國留學(xué)生占到八成，引起各方關(guān)注。對(duì)此，悉尼大學(xué)否認(rèn)故意讓這些學(xué)習(xí)研究生商務(wù)課程的留學(xué)生掛科。

　　據(jù)澳大利亞廣播公司報(bào)道，BUSS6000 Succeeding in Business(商業(yè)成功)課程也有大約12%的人掛科。這2個(gè)課程都是完成商學(xué)碩士(Master of Commerce)的核心單元。據(jù)悉，悉尼大學(xué)商學(xué)院一門課的學(xué)費(fèi)將近5000澳元，按300人來計(jì)算，總掛科費(fèi)竟高達(dá)150萬澳元。

　　悉尼大學(xué)商學(xué)院的副院長(zhǎng)希爾茲(John Shields)教授稱，掛科率如此高主要是因?yàn)榭荚嚵鞒谈母铩?/p>

　　“本學(xué)期這2個(gè)單元都首次引入了所謂的強(qiáng)制性期末考，意思是學(xué)生只有通過考試才能通過這些單元。”他稱。

　　二年級(jí)的中國留學(xué)生李金元(Jinyuan Li音譯)沒有通過BUSS6000單元，他說這個(gè)課程過于主觀。“所有試題都是開放性的，但他們的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)非常有限。”

　　他說掛科率高得離譜，尤其是BUSS6000課程。他說有42名學(xué)生掛科，比以前多出很多。“對(duì)于BUSS5000，他們則說是因?yàn)閷W(xué)生的語言技能太差。但這個(gè)原因不適用于BUSS6000的學(xué)生，因?yàn)槲覀円呀?jīng)是最后一個(gè)學(xué)期。我們其他課程都沒試過掛科，但這個(gè)就掛科了。”

　　學(xué)生可能要強(qiáng)制接受英語語言支持服務(wù)

　　希爾茲教授承認(rèn)一些中國留學(xué)生被這個(gè)課程難倒。“我們確實(shí)招收了一些學(xué)士課程是在別處讀的學(xué)生，包括中國大陸的，那里的主要學(xué)習(xí)方式是我們所說的被動(dòng)學(xué)習(xí)，缺乏批判性思考和投入型學(xué)習(xí)。”

　　“我們的目標(biāo)是讓這些學(xué)生從那種非常不同的學(xué)習(xí)系統(tǒng)或教育價(jià)值系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)榕�判性思考模式。我不得不說，這個(gè)工作還沒完成。”他稱。

　　希爾茲教授說大學(xué)為英語能力差的學(xué)生提供服務(wù)。

　　他說，“我們?yōu)槲覀冋J(rèn)為有危險(xiǎn)的學(xué)生設(shè)置了非常系統(tǒng)而且綜合的附加支持。例如，在BUSS5000，我們?cè)趯W(xué)生入學(xué)的第一周就采用了書面交流診斷。我們識(shí)別了那些書面溝通能力不合格的學(xué)生。”

　　“我們?yōu)樗麄兲峁┝銓W(xué)分、零費(fèi)用的密集課程，幫助它們提高理解溝通技能。”但他說這些課程的參與率“令人失望，我們正打算讓學(xué)生強(qiáng)制接受這類支持，而非自愿參加”。

　　學(xué)生考慮提出正式上訴

　　李金元說很多學(xué)生對(duì)他們的考試結(jié)果提出了非正式的投訴，但沒能推翻原來的考試結(jié)果，現(xiàn)在這些學(xué)生打算提交正式上訴。

　　“我們不會(huì)放棄的，我們沒有錯(cuò)。”李金元說。

　　他說學(xué)校沒有按時(shí)回應(yīng)非正式投訴，令學(xué)生們難以開始新學(xué)期。“現(xiàn)在新學(xué)期已經(jīng)開始2個(gè)星期了，我們不知道自己應(yīng)不應(yīng)該報(bào)讀這個(gè)課程。我們開始對(duì)這所大學(xué)失去信心。”

李金元說中國媒體都報(bào)道了這件事，可能會(huì)導(dǎo)致赴澳留學(xué)的中國學(xué)生減少。

　　希爾茲教授說上訴需要時(shí)間，因?yàn)樗麄円�“仔�?xì)而且審慎”地進(jìn)行。他說大學(xué)要保持學(xué)校的聲譽(yù)，確保程序?qū)λ�有學(xué)生都是公平的，包括那些通過了課程的學(xué)生。

　　“通過課程的超過400人，大部分都是中國留學(xué)生。”他稱。