“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”是香花是毒草，它都要生長在土壤里面。有它生長的一個過程。《軒轅歷書》的一顆種子，它生長在鄉(xiāng)村僻野，貧瘠微寒之地。自然環(huán)境使它幾乎喪失了幼小的生命力。它生長在鄉(xiāng)村僻壤，開花在“仙人崖”景區(qū)。結(jié)果在“義皇故里”天水古都。一直處在逆境中成長。但它有堅強(qiáng)的理想，樂觀的心態(tài)，克服任何困難的意志。也不覺得痛苦憂傷，默默無聞的向前邁進(jìn)著。朝著最終成功的目標(biāo)奮斗！他一心想“把溫暖送給人間，使患者減輕痛苦”。以下是正文:

一、《我的老師馮國瑛》

他雖然離開這個世界五十多年，但他的形象“老樹風(fēng)骨”永遠(yuǎn)的活在我心中。他是我記憶中最深刻的一位優(yōu)秀老師，是靠我寫的一篇作文“我的家庭”受牽連含冤而死的，使我終生難忘。

當(dāng)我十五歲上街子小學(xué)六年級讀書時，正是“文化大革命”初期。1965年下半年，我的老師馮國瑛剛從市上調(diào)到街子小學(xué)任教。他是天水市秦州區(qū)人，年齡約五十歲上下，中等身材四方臉，戴著副近視鏡，性情和善幽默，經(jīng)常穿著一身干凈的灰白色制服。他在教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，擅長書法寫作，喜歡和鄉(xiāng)里學(xué)生談心。有時隨我到王家碾親戚家，與老人們拉一拉家長，吃一頓農(nóng)家飯，特別喜歡我。他擔(dān)任我們六年級的班主任，喜歡實事求是。懂就懂、不懂就不懂，百問不煩，百解不厭，要求學(xué)生每天寫大楷，多練毛筆字，同學(xué)們對他即尊敬又愛戴。

二、超人的記憶，雄辯的口才

曾記得一次講歷史課，題目是“一二九愛國運動”，他讓同學(xué)們把書本合上，用粉筆在黑板上寫了“一二九愛國運動”幾個大字和簡單的路線圖。接著講了起來。這是他當(dāng)年在北京清華大學(xué)讀書時親身參加過的一次愛國運動，一場轟轟烈烈的愛國運動熱潮，在北京清華大學(xué)暴發(fā)了。同學(xué)們整著隊行，搭著彩旗與巨幅橫額，高呼著口號，“打倒日本帝國主義，打倒?jié)h奸走狗。日本侵略者從中國滾出去，全中國人民大團(tuán)結(jié)萬歲”。浩浩蕩蕩的學(xué)生隊伍在大街上示威游行，經(jīng)過海淀區(qū)，王府井大街，直奔天安門廣場。國民黨政府非常驚怕，下令警察隊攔路阻截，用水龍頭向游行的學(xué)生們身上噴射，被淋濕的學(xué)生冒著生命危險，手托手肩并肩與警察作堅決斗爭。他和幾個為頭的學(xué)生并遭到警察的毒打，但他們奮不顧身的撲向警察，大聲質(zhì)問：“日本鬼子屠殺中國人民，你們不但不管，反而鎮(zhèn)壓我們的抗議行為，你們要不要良心，有沒有中國人的骨氣，認(rèn)賊作父，豈不可恥”。馮國瑛老師越講越激動，不時的做出當(dāng)年游行隊伍的豪邁姿態(tài)。教室里雅雀無聲，同學(xué)們睜大眼睛，聽得津津有味，已經(jīng)一節(jié)多課過去了，宋金霞老師在教室門口已久待多時了，她也被馮老師講的“一二九愛國運動’’現(xiàn)場實況迷住了。當(dāng)我回憶起這段情況至今記憶猶新，難以忘懷。

三、一篇作文引起的禍亂？

最使人難忘的是在一次作文競賽中，題目是《我的家庭》，馮國瑛老師要求要實事求是的寫。小時候聽爺爺說過：“他們老弟兄三人，大爺爺是個生意人，三爺爺是位教書先生，擅長周易風(fēng)水，只有爺爺他是一個老實莊農(nóng)漢。大爺爺年青時在街子穆家鋪子里做生意，下漢中跑茶山。大爺爺也很能吃苦，幾年當(dāng)中來回跑漢中做生意，日積月累也掙了一筆錢。回家后買了十幾畝川地，家里漸漸的發(fā)展起來了。每年當(dāng)中還要顧用短工，爺爺我領(lǐng)著他們在地里干活，同他們一起同吃同干……”。按爺爺說過的事情從實寫來。300多字的作文，受到了班主任馮老師的表揚，在講臺上給同學(xué)們邊念邊伸出大拇指，贊口不絕。最后的批語是“語句通順，層次分明，注意錯別字，”得分85。然而好景不長，不到一月時間，一場史無前例的文化大革命暴發(fā)了，“炮打司令部，揪出黨內(nèi)最大走資本主義道路的當(dāng)權(quán)派劉少奇，徹底搗毀“三家村黑幫”揪出鄧拓、吳晗、廖抹沙、打倒劉鄧陶的口號震耳欲聾。街子崇福寺小學(xué)的墻壁上貼滿了標(biāo)語和大字報。學(xué)校立即陷入一種緊張混亂的狀況。我們班上有一位帶數(shù)學(xué)的老師，外公社人，年齡約二十多歲，高高的個子瘦瘦的身材，大眼睛，高鼻梁，兩腮無肉，門齒外露、赤紅面貌，講話時高聲狂語，一種盛氣凌人的姿態(tài)。趁此機(jī)會他為了立功奪權(quán)，不擇手段，不惜一切，煽風(fēng)點火，到處找材料，尋事鬧事。在每個班級帶課老師的辦公室任意翻騰，尋找材料，誰也奈何他不得。剛好從馮國瑛老師的辦公室翻出了我寫的這篇作文。又發(fā)現(xiàn)門上掛的被染成深藍(lán)色門簾上隱隱約約出現(xiàn)一個《青天白曰》的圖像。這一下姓☆的如獲至寶，馬上向上級報告，并且深刻的寫了一張大字報，題目是“揪出國民黨殘渣余孽馮國瑛”一下子姓☆的老師成了轟動一時的大名人。學(xué)校當(dāng)即取消了馮國瑛老師的班主任職責(zé)，由姓☆的老師暫時代理。從此，馮國瑛老師被卷入了運動的漩渦，成了斗爭對象，掛牌批判，哄打斗闖。然而學(xué)生仙小康我名譽掃地，臭不可聞，成了學(xué)生中的罪人。每次開班會，我就是站場場受批判的第一個，同學(xué)們用蔑視的目光瞅著我大聲追問:“仙小康你說你家里的地主是你爺爺掙下的，你這是什么思想？明明是你爺爺靠剝削壓迫人民不勞而食得來的，你為什么要說是掙下的，你這是什么企圖？你走的是什么道路？你老實交待，不然就砸斷你的骨拐。！

曾記得在一次批斗馮國瑛老師的大會上，巨幅標(biāo)語上寫著，打倒國民黨殘渣余孽“西北少校參議”馮國瑛。馮老師被押進(jìn)會場，胸前帶著大牌子，上面寫著“國民黨殘渣余孽反革命分子馮國瑛”。批判大會由☆老師主持，口號喊的非常響亮，在圍攻批斗的大會上，姓解的趕到馮國瑛老師的身邊，厲聲質(zhì)問道：“馮國瑛，你是國民黨政府西北少校參議你哥哥馮國瑞又是國民黨的大官，你們弟兄是如何勾結(jié)蔣介石殘害中國人民的，你今天給群眾大家講清楚”。馮國瑛老師被姓☆的問得有口難言，氣得渾身發(fā)抖，長時間的批斗大會使他體力上支持不住，忽然間昏倒在地，造反派還在高聲的狂叫，想裝死蒙混過關(guān)辦不到。我的老師馮國瑛嚴(yán)重的受到精神上的打擊和身體上的催殘，患病在身。文化大革命在“王張江姚’’的指揮下，一步步的正在向深度廣度進(jìn)展。街子小學(xué)帶過課的老師中有幾個都因成份問題，又加上小人陷害，調(diào)的調(diào)，貶的貶，蒙受凌辱，賈老師逼走麥積小學(xué)，黨校長趕出街子學(xué)區(qū)，姓解的眼中釘，肉中刺，全都拔掉了。他費盡了九牛二虎之力，最終也沒有登上校長的寶座。

四、心術(shù)不正，好景不長

在街子小學(xué)的師生中間姓☆的影響壞透頂了，造反派查清了解的歷史狀況，他也是地主階級家庭出身，而且☆的作風(fēng)敗壞，品質(zhì)惡劣，學(xué)生們聯(lián)合寫了一張大字報，揭穿了解的真像，轟動一時的☆老師，從此跌入了萬丈深淵，難以自拔，灰溜溜的變成了階下囚檢討販子，像一條喪家之犬，夾著尾巴蓀了下來。然而我的老師馮國瑛在百般凌辱，折磨催殘之下幾年當(dāng)中含冤而死，離開了人間。

五、病遇良醫(yī)，起死回生

一九六六年夏天，正是考甘泉六中的時候，我被☆老師剝奪了考試資格、含羞帶辱離開了街子小學(xué)，逼迫回家務(wù)農(nóng)，失去了讀書的良機(jī)。回到家里，每天吃飯不香，夜間睡眠不安，常作惡夢。夢見☆老師猙獰面孔，同學(xué)們的批斗場合，幾次從夢中驚起啼哭，在我幼小的心靈中遭到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷，驚憂成病，以致神經(jīng)失常，無人處自語，氣短無力，食欲不振，失眠健忘，骨瘦如柴，望著失去靈魂的我，操壞了家里的父母親，領(lǐng)我到天水市精神病院去檢查，未能得出正確的治療結(jié)果，反而加重了病情，淹淹一息無法可想的時候，有潘集寨親戚，潘壽明爺爺，他是一位老讀書人，知識淵博，目光遠(yuǎn)大。解放前在東泉區(qū)上當(dāng)過區(qū)長，發(fā)現(xiàn)我得病的根源，就領(lǐng)我去慕灘診所，天水名老中醫(yī)徐大夫處去看病。在潘壽明爺爺?shù)恼f服開導(dǎo)之下，講今論古，給我增加了無窮的智慧和希望，端正了我的思想，樹立起了我戰(zhàn)勝疾病的信心和人生觀，又給我講故事，教我背誦古詩。曾記得爺爺?shù)囊皇自娭袑懙剑�“八尺竹�?jié)等身齊，牧鞭一甩向羊揮。勿知稼禾盡吃草，不但不打且愛惜”。爺爺給生產(chǎn)隊放羊，樂觀的情操和高尚的氣節(jié)，留給了我戰(zhàn)勝疾病的信心和克服困難的決心。又教我堅持鍛煉“八段錦與真氣運行法”。在徐大夫和爺爺?shù)呐浜现委熤�下，兩月后我慢慢恢�?fù)了健康，飯量增加了，睡眠踏實了，心情樂觀了。是潘壽明爺爺和徐老大夫挽救了我的生命，給了我克服困難與戰(zhàn)勝困難的堅強(qiáng)思想意志，使我獲得了新生，才有了今天的光明時代與“改革開放”的自由幸福。使《軒轅歷書》的一顆“種子”脫穎而出。

這篇文章主要寫我的老師馮國瑛，生前蒙受的不明之冤和我小時候失去了讀書的機(jī)會，遭到無情打擊的一段回憶錄。愿我的老師馮國瑛在天之靈，知道學(xué)生對他的一片崇敬之心，并教育后代兒孫熱愛生命、熱愛健康，珍惜美好的青春之光，好好學(xué)習(xí)、天天向上，立志成才，報答祖國人民，父母親的養(yǎng)育之恩。

 二○○九年元月作

二○二○年八月再次修改

爺爺仙文斗

父母親遺像，父親高齡八旬有一！

母親九旬有二！

作者和師父潘濟(jì)美合影照

作者與八旬高齡的邵偉華老師樓觀臺合影！

作者與任道長的合影

高手在民間

仙人崖《軒轅歷書》誕生之地！

逾矩之年學(xué)而不厭，學(xué)電腦甘當(dāng)小學(xué)生！

《軒轅歷書》的寫作