暮春四月，一場學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育新熱潮正在全國上下掀起。廣大黨員干部要以此次主題教育為契機(jī)，立足新時(shí)代新征程，乘“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想”主題教育之東風(fēng)，堅(jiān)持燒旺“勤學(xué)、調(diào)研、滿意”三把火，持續(xù)為主題教育添薪蓄力。

燒旺“勤學(xué)火”，守初心強(qiáng)信念。俗話說：“活到老，學(xué)到老”。學(xué)習(xí)要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求，耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞，靜下心來通讀苦讀。理論學(xué)習(xí)不是“快餐”，不是深學(xué)一次、細(xì)研一番就能融會(huì)貫通，有的時(shí)候我們難免揣著“臨陣磨槍不快也光”的念頭。但是，我們心底要意識到“書到用時(shí)方恨少”的無奈。因此，廣大黨員干部要樹立“學(xué)習(xí)為本”的理念，以理論學(xué)習(xí)為“燃料”，不斷鍛造思想“熔爐”，容易學(xué)的我們要勤學(xué)，不易學(xué)的我們要苦學(xué)，堅(jiān)持學(xué)思用貫通，不搞“淺層次閱讀式”學(xué)習(xí)，不沉醉于“消遣式”學(xué)習(xí)，不進(jìn)行“碎片式”學(xué)習(xí)，忌當(dāng)“差不多先生”。堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，做到學(xué)而信、學(xué)而悟、學(xué)而行；堅(jiān)持把學(xué)習(xí)習(xí)總書記重要講話精神作為必修課，在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中堅(jiān)定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命。

燒旺“調(diào)研火”，找問題強(qiáng)弱項(xiàng)。耳聞不如目見，目見不如足踐。只有邁開步子，深入基層、深入一線，下一番苦功夫與群眾直接深入交流，這樣的調(diào)研才有“溫度”，成果才有“深度”，把脈才有“精度”。領(lǐng)導(dǎo)干部下基層搞調(diào)研，有利于懂實(shí)情知民意、破解難題促發(fā)展、化解矛盾促融合。但是，一些地方一些人還存在“走馬觀花”式調(diào)研，疲于應(yīng)付走過場，調(diào)研次數(shù)雖很多，但調(diào)研本身卻都是流于表面，成了一場場讓群眾搖頭不已的“調(diào)研秀”。毛澤東同志曾深刻指出，形式主義害死人。領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持以身作則，既要“身入”，更要“心入”，既要下得去，更要蹲得住。要以問題為導(dǎo)向，瞄準(zhǔn)難點(diǎn)痛點(diǎn)，常態(tài)化開展找問題、抓重點(diǎn)、強(qiáng)弱項(xiàng)、補(bǔ)短板調(diào)研走訪活動(dòng)，圍繞初心使命，列出問題、責(zé)任清單，推動(dòng)做到問題在一線解決、作風(fēng)在一線錘煉、關(guān)系在一線密切。

燒旺“滿意火”，惠民生解民憂。國以民為本，社稷亦為民而立。黨的“大”事業(yè)，就藏在關(guān)乎群眾切身利益的教育、就業(yè)、醫(yī)療、住行、養(yǎng)老等日常的“小”事中，廣大黨員干部要堅(jiān)持把群眾滿意與否作為衡量工作的“第一標(biāo)準(zhǔn)”，把群眾呼聲作為改進(jìn)工作的“第一信號”，把維護(hù)群眾利益作為開展工作的“第一主責(zé)”。始終以飽滿精神狀態(tài)開展民生保障工作，到群眾意見多的地方去解決問題，拿出更多有實(shí)效、有溫度的紓困舉措，開展更多暖民心、惠民生、解民憂的幫扶行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)問計(jì)于民、問需于民，讓群眾帶著憂愁來，帶著滿意走。

聯(lián)系人：廣西河池市鳳山縣委組織部 袁彬文