心怡

　　近日，《雄關周末》報道，高考結束，我市后高考經濟升溫，考生在釋放沉重學習壓力后開始出現巨大的消費潛力，購物、旅游、休閑娛樂成為不少家長犒勞考生的首選。精明的商家更是推出一系列迎合廣大考生心理的消費項目，助推火熱的“后高考經濟”。

　　“六月考學生的成績，七月考家長的腰包。這不成績公布了，孩子旅游、答謝老師、購買大學用品，哪一樣不要錢啊！”考生家長王先生感慨地說。隨著高考分數的公布，“后高考經濟”也滾滾而來，旅行社、酒樓、商場都迎來了“消費高潮”，手機、相機、筆記本電腦在最近一段時期銷量頗高。但專家表示，不提倡采用物質滿足的方式來“過度補償”。

　　其實，筆者身邊的一些朋友、同學、親戚的孩子這兩年高考的也很多，他們對考生有高考結束的種種物質獎勵承諾，比如獎勵一臺電腦、一部智能手機，或一次旅游，甚至一次微整容等，有的還有一定的金額標準。李先生說：“兒子成績一般，為了‘刺激’兒子的應試情緒，高考前就和他說好了，考到一定分數后給他買一部2000元以上的手機。”有的家長禁不住孩子軟磨硬泡，被動地答應孩子的各種請求。“我女兒是去年高考完的，由于家庭條件有限，考完只給她買了一部幾百塊錢的普通手機，但放寒假回來又給她買了上千元的手機和筆記本電腦，因為她們宿舍的人都有這些。”劉女士說。

　　對于很多孩子的物質要求，筆者認為應適可而止，畢竟學生還沒有獨立的經濟能力。高考后考生適度放松有助于增進與家人、師長、同學之間的感情，是可以理解的，也無可厚非，出于安慰或獎勵心理，家長可以支持孩子適當的放松式消費，但消費要有計劃性和針對性，應該從自身經濟條件出發，量力而行，不要造成孩子間的攀比心理，增加家長的經濟負擔，影響孩子正確的價值觀。

　　心理專家表示，高考結束后，是孩子心理上的一個“井噴期”，有正面情緒，也有負面情緒，家長需適度引導。一味地滿足孩子物質上的要求，不但容易養成不好的消費習慣，還會抵消孩子的成就感。從心理學上講，最大的動力來自于內心，如果瞬間讓孩子所有的欲望都滿足了，他不僅會認為好成績可以折現成人民幣，還可能形成攀比心理，而且也容易給父母帶來一定的經濟負擔。